浅谈小学语文课堂教学中的语言艺术

• 作者: 李春梅
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 语言艺术 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 教师随笔
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1601字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201618145

摘要

小学语文教学实际上就是一门语言艺术,教学语言在小学语文中具有举足轻重的作用.在教学过程中,教师的语言使用情况直接影响到教学的整体质量.因此,小学语文教师必须在教学过程中使用标准的普通话,发音要准确规范,吐字要清晰流利,用词要准确得体,表述要清楚生动.如果小学语文教师语言风趣幽默、抑扬顿挫、声情并茂,那么必将会增强小学生的语言美感,提高学生正确运用语言的能力.基于此,对小学语文课堂教学中的语言艺术进行探析.