弗洛姆道德教育思想及其对我国道德教育的启示

• 作者: 邓汉平
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 弗洛姆 道德教育 创造性 人格
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 专家论坛
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 3964字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201618001

摘要

20世纪资本主义世界最动荡的社会环境是弗洛姆思想体系产生的土壤,对不断变化的社会的批判和健全社会的重建构成了其理论体系的破和立,而其具有现代生命力的道德教育观也给正处于转型时期的我国社会思想道德教育带来了足够的启示.它告诉我们道德教育应着重培养具有创造能力的人,应构建一种平等的师生关系,应营造一种公正的校园学习氛围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓汉平		4	1	1.0	1.0