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摘要:
课堂教学是一个既简单又复杂的技术活,学生的主观能动性决定教学效果的好坏,让学生追随教学内容,形成一种互动教学,如果课堂呈现的是消极、沉闷的局面,学生的思维感到压抑,窒息智慧火花,没有学习的热情.只有调动好课堂气氛,才能激发学生学习的兴趣,使他们积极、主动地学习.不管是教师还是学生都会毫不例外地受到它的影响.努力创造良好的课堂气氛,让学生在课堂上保持健康向上的心理状态.收到良好的教学效果,提高课堂教学效益.
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文献信息
篇名 技校如何营造课堂气氛
来源期刊 新教育时代电子杂志(教师版) 学科
关键词 课堂气氛 成功体验 教材 魅力
年,卷(期) 2016,(25) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 260
页数 1页 分类号
字数 2294字 语种 中文
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