浅谈如何使课堂讨论取得最佳效果

• 作者: 冯婷
• 来源期刊: 人间
• 关键词: 课堂讨论 思维质量 因势利导
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: 623.2
• 字数: 2223字
• 语种: 中文

摘要

课堂讨论是课堂教学的必须环节，是课堂教学中最活跃的部分，同时也是调动每个学生学习积极性，达到人人思考，人人发言的有利时机。教师要组织好课堂讨论，应努力掌握四个基本功：设计功、指引功、应变功、把控功。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯婷	新疆库车县林基路小学汉语学校	3	2	1.0	1.0