少数民族地区对西师数学教材《综合与应用》开发利用策略的探讨

• 作者: 余刚
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 少数民族 西师教材 学生实际 调查活动
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

西师版小学数学“综合应用”这一版块内容，最易受到教师、学生的忽视，导致这块内容成为一种摆设，为了改变现状，可依托西师现有教材的影子，对西师教材进行二度开发与利用，增加适合本地使用的内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余刚		1	1	1.0	1.0