如何探寻阅读教学的理想突破点

• 作者: 马丽娟
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 阅读教学 突破点
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 246,279
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2092字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201622193

摘要

在当今的语文阅读教学中,名家名课精彩纷呈,让教师在叹为观止的同时,也容易使后来者因为单纯的模仿而亦步亦趋,从而成为其寻求创新与突破的"拦路虎".文章从儿童的认知、学生的兴趣、学生的生活、学生的情感、学生的发展几个方面入手,探讨了对阅读教学突破点的探寻.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽娟		6	2	1.0	1.0