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摘要:
在高中历史教学中,优化教学模式和教学方法以培养学生的人文素养是十分必要的,应该引起教师的高度重视.文章立足于高中历史课堂教学现状,主要对新课标下高中历史教学中人文素养的培养策略进行了探讨:整合历史教材资源、挖掘历史教材隐性知识、优化课堂教学方法.
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文献信息
篇名 新课标下高中历史教学中学生人文素养的培养
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 新课标 高中历史 课堂教学 人文素养
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 232
页数 1页 分类号 G633.51
字数 1751字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201622180
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
高中历史
课堂教学
人文素养
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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