如何在科学活动中引导幼儿主动探索

• 作者: 伍姗姗
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 乐音 科学教育 科学启蒙 主题活动
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 208
• 页数: 1页
• 字数: 1994字
• 语种: 中文

摘要

幼儿科学教育的目标是科学知识的获得,科学技能的获得与科学态度的熏陶.科学教育是一个幼儿主体探索的过程,主动探索即幼儿主动地去接触周围物质,选择感兴趣的内容或主题,主动地去探索周围物质,主动地去思考所发现的现象与问题,探索过程是幼儿与周围环境相互作用的过程.