浅议新课改下的小学数学教学

• 作者: 于策策
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 学习气氛 师生互动 联系生活
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 427
• 页数: 1页
• 字数: 4576字
• 语种: 中文

摘要

让学生在独立思考中学会,促进其思维的发展.教师在课堂教学中,要有意识地创设各种情境,为各类学生提供表现自我的机会.教师还应关怀、尊重、信任、理解和热爱每一个学生,从而形成师生间的思想交流、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系.在教学评价上要承认学生的个体差异,对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于策策		2	0	0.0	0.0