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摘要:
翻转课堂是一种以学生自身情况以及需求为核心理念的教育模式,能够积极有效地调动学生学习的热情和主动性.文章将翻转课堂教学模式应用到初中物理实验教学中,对初中物理实验教学中翻转课堂应用的重要性进行分析,在此基础上,对翻转课堂教学模式在初中物理实验教学中的具体应用策略进行探索.
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文献信息
篇名 翻转课堂教学模式在初中物理实验教学中的应用探索
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 翻转课堂 初中物理 实验教学
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 183
页数 1页 分类号 G633.7
字数 1701字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201622140
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作者信息
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1 郭少强 3 19 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
初中物理
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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