如何对学生进行语言积累教学

• 作者: 陈爱荣
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 语言教学 小学教育
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1518字
• 语种: 中文

摘要

《新大纲》明确指出：“要引导学生联系语言环境和生活实际理解词语和句子，重视语言的积累”。大纲把丰富语言积累写进了教学目的，这既是学习语文、提高语文能力的需要，也有很强的针对性。如何在语文教学中帮助学生进行语言积累，是摆在我们面前的一个新课题。我在语文教学中，重视学生语言积累收到了良好的效果。以下是我的一些体会。