辅导式教学对军校学员心理素质影响的研究

• 作者: 王海民
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 医学
• 关键词: 军校学员 教学模式 心理素质
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 240-241
• 页数: 2页
• 分类号: R181.3
• 字数: 1621字
• 语种: 中文

摘要

目的:探索辅导式教学在军校心理教学中的应用.方法:使用自编《军校学员心理需求表》对60名大一学员进行调查分析,了解学员的心理需求.随后随机选取另外50名大一学员,分为实验组和控制组,实验组接受20学时的心理干预,控制组不做任何干预.实验组和控制组在实验前后分别对16项心理素质进行自我评估,满分为10分.结果:实验组在实验后16项心理素质的自评得分均显著上升(P<0.05),控制组除积极的生活态度、竞争心理、语言表达能力和理性看待事物以外,其余12项心理素质自评分数均显著上升(P<0.05).语言表达能力、完善性格和了解他人的组间差异显著(P<0.05).结论:创新军校心理教学模式,增强与现实生活相联系的辅导内容,切实提高军校学员心理素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海民		29	351	12.0	18.0