作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
论文由浅入深,从培养学生学习兴趣入手,结合自己多年的丰富有经验,论述了增强小学语文课堂教学的生动性,从课前营造教学气氛,教学中采用新颖、多样的教学方法,层次分明,中心突出,操作性强,对推行新课改有一定的实践指导意义.
推荐文章
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何增强小学语文课堂教学的生动性
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 课堂教学 生动性
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 379
页数 1页 分类号
字数 2338字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓显峰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
生动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导