初中数学教学中学困现象的转化策略研究

• 作者: 关晓岚 石生虎
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学困现象 转化策略
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2229字
• 语种: 中文

摘要

初中数学教学中的学困现象严重影响教学质量的提高,为此,教师在教学中要尊重和关爱学困生,激发学习数学的兴趣,培养良好的学习方法和习惯等方面进行转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石生虎		1	0	0.0	0.0
2	关晓岚		1	0	0.0	0.0