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摘要:
小学数学教学中对学生进行情感培养,不仅可以促进和补偿学生的智力活动,提高教学质量,而且对培养人好的个性,提高人的素质有着重要的意义.美国著名的心理教育家布卢姆曾经说过:"情感并不一定伴随认识效果自然而然地产生和发展,它需要教育者专门地评价和培养."小学数学教师如何运用适当的教学策略,才能构建数学乐园,充分调动和开发学生的情商和智商?
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在小学数学教学中培养学生的数学情感
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小学数学教学中培养学生的数学情感
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数学情感
方法策略
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新课标
情感能力
审美能力
感知能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析小学数学教学中的情感培养
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 情感培养
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 339
页数 1页 分类号
字数 2202字 语种 中文
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小学数学
情感培养
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