有效课堂对初中英语教师的要求

• 作者: 左云
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效课堂 初中英语 教师 要求
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 4381字
• 语种: 中文

摘要

有效教学的最大特点就是活用教材,通过设计情景,最大限度地发挥英语新教材的课程功能,实现英语教学的个性化发展,帮助学生学会学习、主动学习.这些目标实现和各种有效性的达成都离不开英语教师的参与.在有效课堂教学的过程中,教师就是引导者、策划者、合作者、服务者、开发者.教师要实现这些身份职责,就要履行好有效课堂对初中英语教师的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左云		7	0	0.0	0.0