实现“微课程”教学设计提升高职院校学生综合能力

• 作者: 尹上梓
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 微课程 高职院校 教学应用
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1885字
• 语种: 中文

摘要

近些年来,一种新型的教学模式逐渐引起了我国教育研究者和一些教师的关注,这就是微课程.它的出现改变了学生的学习方法,使教师的教学针对性更强.本文针对高职院校微课程的应用优势以及微课程教学流程设计进行了详细的分析和介绍,旨在进一步提高高职院校的教学水平,提升学生的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹上梓		7	2	1.0	1.0