让自主走进课堂

• 作者: 王银莲
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 课堂 自主 合作 探究 交流
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 223
• 页数: 1页
• 字数: 1552字
• 语种: 中文

摘要

儿童有一种与生俱来的,以自我为中心的探究性学习方式.苏藿姆林斯基说过:"在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探究者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈."因此,教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式,引导学生投入到探究与交流的学习活动中去,激活学生探索欲望.使学生成为一个个鲜活的生命个体,他们有自己的主张,有表现的欲望.课堂上,我抓住学生的求知欲与表现欲,通过"自主、合作、探究"这一教学模式,激发他们学习的主动性与求知的热情,力求达到全面发展.以下是我教学中的一些感想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王银莲		3	0	0.0	0.0