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摘要:
在互联网背景下,学生获取知识的途径逐渐趋向于扁平化发展,教师于教学工作中的主体地位已不再分明,学生获取知识的被动立场也已被打破。在互联网与室内设计背景下,结合崭新的教学思维模式,灵活应用新媒体工具并建立起符合时代发展的课程知识结构与教学模式,是值得每位高校室内设计专业教师深思的问题。
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文献信息
篇名 互联网与室内设计背景下教学的探讨
来源期刊 明日风尚 学科 工学
关键词 互联网 室内设计 教学
年,卷(期) mrfs_2016,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-
页数 1页 分类号 TU238.2-4
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李继来 吉林建筑大学艺术设计学院 7 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
互联网
室内设计
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
明日风尚
半月刊
1673-8365
32-1775/G0
8开
南京市太平门街1号月新花园G座
28-71
2006
chi
出版文献量(篇)
34737
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202
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