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摘要:
当前英语学习非常普及,但学生的英语口语表达能力并不理想,“聋哑英语”现象比较严重。因此,在初中英语教学中,首先得要学生听懂,然后再转化为自己内容进行表述。本文结合自己的一些教学实践,探讨了相应的对策。
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浅谈初中英语听力教学
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方法
初中英语听力教学对策探讨
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问题
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文献信息
篇名 对初中英语听力教学的几点思考
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 初中英语 听力教学 语音教学 听力技巧
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 288-288
页数 1页 分类号
字数 513字 语种 中文
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