浅谈高一历史教学中如何培养学生阅读能力

• 作者: 谯建国
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 高一 历史 阅读
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 字数: 2216字
• 语种: 中文

摘要

传统的应试教育模式下，“填鸭式”教学盛行。教师独霸课堂，讲的津津有味，学生被迫成为接受知识的容器，学习兴趣欠佳，课堂效果可想而知。高中历史知识量大，且知识点多。因而，学习这一学科记忆是必须的。然而，再像初中时那样仅凭死记硬背习得知识，就会记得快，忘得也快，而且容易知识点混淆，难以形成知识结构，更难学好高中历史。为了使高一新生改变原有学习历史的方式，为进一步学好高中历史打下坚实的基础。我在教学中，重视培养高一新生的阅读能力，使学生学好高中历史成为可能。