高中语文校本课程与研究性学习结合的有效性研究

• 作者: 丁海蓉
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中语文校本课程 研究性学习 结合 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 168-168
• 字数: 165字
• 语种: 中文

摘要

高中语文校本课程和研究性学习结合，有利于精简课程，规范研究性学习芜杂的乱像，减轻学业压力，促进校本课程坚实深入，有效达成专题研究、创新精神和实践能力的培养目标。本文从课题研究的必要性、可行性、有效性、局限性等方面进行探究、总结和反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁海蓉		7	3	1.0	1.0