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摘要:
《概率论与数理统计》是高等院校理工科相关专业的必修课,其难度相对较大.提高《概率论与数理统计》课程教学的质量是当前教学的重要任务,本文根据《概率论与数理统计》课堂教学的现状,结合学生的实际学习能力,提出对本课程教学的优化改革,转换教学观念,丰富教学形式,锻炼学生应用概率统计方法解决问题的能力.
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概率论与数理统计
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分阶段教学课程考核
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《概率论与数理统计》课堂教学的优化措施探讨
来源期刊 山西青年 学科 数学
关键词 《概率论与数理统计》 教学现状 教学优化
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号 O21-4
字数 2374字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯道明 新余学院数学与计算机学院 9 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《概率论与数理统计》
教学现状
教学优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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