关于初中生物探究式教学分析

• 作者: 马清海
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 探究式教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 教 育 研 究
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2295字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的不断推进下，对初中教学提出了更高的要求，教师不应该仅仅局限于向学生传授知识，应该加大对培养综合素质人才的重视程度。在初中生物教学中引入探究式教学方法，可以在一定程度上培养学生的合作能力、思维能力和科研能力等，对于提高学生综合素质至关重要，因此初中生物教师应该对探究式教学进行不断探究。本文简要介绍了初中生物探究式教学的必要性，并且提出了顺利开展探究式教学的几点措施，以此提高学生的综合素质。