如何提高英语教师课堂指令的有效性

• 作者: 陈美龄
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂指令语 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1700字
• 语种: 中文

摘要

本研究着重于英语课堂互动的一个方面——教师的课堂指令语.英语课堂指令主要是指教师在英语课堂教学过程中,让学生根据英语做出相应反应的言语行为.有效的英语课堂指令具有清晰、简单、明了的特点,不仅能够让学生做出快速的反应,而且还能使得教师把握课堂节奏,提高教学质量和效率.因此,本文对如何提高初中英语课堂指令的有效性展开了详细的分析与讨论,以期提高初中英语课堂教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈美龄	海南师范大学外国语学院	4	2	1.0	1.0