浅谈初中英语趣味教学的尝试

• 作者: 申双双
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中英语 趣味教学 积极探讨 尝试
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 案例剖析
• 页码范围: 267
• 页数: 1页
• 字数: 1898字
• 语种: 中文

摘要

中学生的特点是,爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强.如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地向他们灌输在他们眼中枯燥无味、冷冰冰的语法、词汇,他们便不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性.爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师".因此,创造轻松、愉快的学习环境,以及和谐融洽的师生关系,并且采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,才能更好地激发学生的学习兴趣,使学生学得主动,才能提高初中英语教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申双双		1	0	0.0	0.0