作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。好的习惯如:课前预习,上课专心听讲,认真完成作业等都是良好的学习习惯。反之,如果学生养成不良的学习习惯,不但增加了教师的负担,而且有损于学生身心健康。所以针对孩子的学习习惯的养成问题及形成规律,谈谈自己的粗浅认识。
推荐文章
小学低年级学生语文学习习惯培养之我见
小学语文
低年级
学习习惯
浅谈小学低年级学生数学学习习惯的培养及策略
小学低年级
数学学习
习惯培养
策略
浅谈小学低年级学生数学学习习惯的培养
课前准备
专心听课
完成作业
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈低年级小学生学习习惯的培养方法
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 接纳 严格 鼓励
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号
字数 2373字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张君春 河西乡中心光彩小学 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
接纳
严格
鼓励
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(中旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26155
总下载数(次)
42
总被引数(次)
2787
论文1v1指导