作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
讲故事是幼师的一项必备专业技能.而我校学前教育专业的学生因为文化基础较差,对故事可以背住却不能声情并茂的讲出来.而有关讲故事的教材稀少、故事素材来源少、课程教学设置上安排较少,都使得幼师学生的讲故事能力得不到提升.本文针对如何提高学前教育专业学生讲故事的能力提出一点看法.
推荐文章
浅析如何提高学前教育专业学生的音乐综合能力
学前教育
音乐综合能力
艺术实践
浅谈中职学前教育专业的舞蹈教学
学前教育业
舞蹈
教学
中职学前教育专业学生儿歌弹唱能力的培养
学前教育
伴奏
演唱
幼儿歌曲
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何提高中职学前教育专业学生讲故事能力的策略研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 中职 学前教育 讲故事 策略
年,卷(期) 2016,(30) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 2456字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职
学前教育
讲故事
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导