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摘要:
从2016年起,安徽省普通高考将使用教育部考试中心统一命题的试卷,结束自2005年开始的十年自主命题"安徽卷".安徽卷的使用虽然停止,但我们对安徽卷试题的研究和反思应该持续.鉴于此,本文拟从批判性思维的角度,对我省十年来英语高考中的书面表达题进行分析,并为完善该题目提出了一些对策性建议.
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高中学生英语书面表达思维能力欠缺的原因及对策
英语书面表达
高中学生
思维能力
原因
英语写作
主要表现
逻辑关系
单词拼写
用语块构思高考英语书面表达
语块
高考英语
书面表达
从2011年高考英语江苏卷书面表达谈如何培养学生的开放性思维能力
开放性思维能力
书面表达试题
学生想象力
高考英语
江苏卷
培养
课堂教学活动
批判性思维能力
中学生批判性思维能力培养的思考
批判思维能力
中学生
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 安徽十年高考英语书面表达中学生批判性思维缺失现象研究
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高考英语 书面表达 中学生 批判性思维
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 案例教学
研究方向 页码范围 251-252
页数 2页 分类号
字数 3036字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐修安 2 0 0.0 0.0
2 卢自当 安徽淮北师范大学外国语学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高考英语
书面表达
中学生
批判性思维
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