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摘要:
初中数学教学实践证明,学生数学基础存在很大差异,每个班都会有一定数量的后进生群体。后进生的存在不仅会影响到班级整体成绩,更会违背素质教育“为了每一个学生的发展”的理念。因而,素质教育深入人心的今天,后进生转化工作的重要性更为突出。作为初中数学教师,找到形成后进生的原因,采取措施加以转化,是我不可推卸的责任。
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谈数学教学中后进生转化的途径
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内容分析
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文献信息
篇名 初中数学教学中后进生转化初探
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 初中数学 后进生 转化
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 198-198
页数 1页 分类号
字数 2297字 语种 中文
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