讲究提问艺术,提高小学语文课堂教学效果

• 作者: 秦光敏
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 课堂提问 小学语文 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 198
• 字数: 2405字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是我们日常教学中最常用的一种教育策略,贯穿于教学过程的始终,它作为教师了解学生认知现状,检查教学效果,开拓孩子想象和思维的主要方法,在教学活动中有着举足轻重的作用.可以说,良好的,精心设计的提问能有效地激发孩子的兴趣,引起思考、探索、推动教学目标的达成.