中小学英语衔接教学中的音标教学

• 作者: 张照丽
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 英语衔接 音标教学
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2181字
• 语种: 中文

摘要

学生学习英语的关键在于中小学英语之间的音标教学.通过音标教学可以增加单词拼写的流畅度,并且单词的发音规律和音标可以提高学生拼写单词的准确性,因此增加对中小学音标教学的要求成为必然发展趋势.本文针对中小学音标的教学现状进行分析,根据其中存在的问题提出了相应的解决方案,从而实现中学英语学习的期望目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张照丽		1	0	0.0	0.0