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摘要:
对国内高校生物科学实验教学模式现状进行分析.认为应根据实验特点,改进实验课课程设置、课堂设置,从而提高学生参加实验活动的积极性、主动性,进而激发学生的创新能力,为改进高校生物科学实验课教学效果提供了参考.
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师范专业
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新课程改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校生物科学实验课课程改革措施
来源期刊 现代农业科技 学科 教育
关键词 高校 生物科学 实验课 课程设置 现状 改革措施
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 342-343
页数 2页 分类号 G642
字数 4121字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余海忠 湖北文理学院化学工程与食品科学学院 46 100 5.0 7.0
2 黄升谋 湖北文理学院化学工程与食品科学学院 32 69 4.0 6.0
3 阎华 湖北文理学院化学工程与食品科学学院 14 9 2.0 2.0
4 于博 湖北文理学院化学工程与食品科学学院 67 111 6.0 7.0
5 武建帮 湖北文理学院化学工程与食品科学学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高校
生物科学
实验课
课程设置
现状
改革措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
出版文献量(篇)
76497
总下载数(次)
131
总被引数(次)
166516
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