高中数学研究性学习的思考

• 作者: 者秀萍
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 研究性学习 问题思考
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 1950字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习具有综合性和开放性的特征,但究其实施过程,也需要依托相应的课程作为载体.从而,现行的中学各学科教学中也都应该为研究性学习的实施做出自己的努力.那么高中数学中如何进行研究性学习呢?论文针对高中数学研究性学习中存在的误区及应坚持正确的导向进行了认真审视和深入思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	者秀萍		1	0	0.0	0.0