浅谈初中语文阅读教学的策略

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 阅读教学 阅读兴趣 情感体验 语言探究 阅读思维
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 98
• 字数: 1907字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学在语文教学中处于基础和核心地位,它肩负着丰富语言积累,培养阅读能力和表达能力,培养语感,发展思维,提升语文素养的重要任务.然而,在目前的初中语文阅读教学中,还不同程度地存在着低效、无效甚至负效问题.如何更新阅读教学理念,优化阅读教学方法,提高阅读教学质量,是值得我们语文教师探讨的问题.笔者想结合自己的一些教学实践经验,从如何处理好教与学、师与生、传统教学方式与现代技术手段的关系这三个维度,谈谈对这个问题的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽		8	1	1.0	1.0