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摘要:
中职学生能否成为和谐社会的弄潮儿,一方面知识结构的掌握要与社会的发展相适应.另一方面中职学校学生必须具有熟练的岗位技能,才能成为和谐社会的构建者.中职学校培养的学生是应用型人才,中职学生最大的优点就是动手能力强,所以学校在对学生人才培养方案进行制定时,十分重视学生的实践能力.因此,中职学校培养计算机平面设计人才时,要重视学生的实际动手能力和实践能力.以Photoshop这门课程为例,研究平面设计在中职学校中的实践教学,以期能够提高学生的应用能力.
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文献信息
篇名 中职计算机平面设计(Photoshop)的实践教学应用
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 平面设计 实践教学 Photoshop
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 课题展示1
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 1738字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
平面设计
实践教学
Photoshop
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