作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
给学生提供从事语文活动和交流的机会,让学生在自主探究、合作交流中得到充分发展,真正地让语文课堂在学生的交流与互动中活起来.
推荐文章
如何让学生在小学美术课堂上动起来
小学美术课堂
手动
身体动
思维动
让学生在课堂上“动”起来
数学课堂
学生主体
兴趣
合作学习
让学生在课堂上“大声说话”
说话
课堂
学生
平等对话
教学本质
合作交流
教师
师生
让学生在思想品德课堂上唱主角
思想品德课
唱主角
师生关系
合作探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何让学生在课堂上互动交流
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 互动 个性 探索 合作 多元 交流
年,卷(期) 2016,(50) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号
字数 3246字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕才均 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
互动
个性
探索
合作
多元
交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
总被引数(次)
48329
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导