贫困山区学校如何在解决数学问题中渗透素质教育

• 作者: 任泽江
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 分析推理能力 抽象概括能力 素质教育
• 年，卷（期）: 2016,（50）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 字数: 1783字
• 语种: 中文

摘要

在边远贫困山区小学校,要在解决数学问题教学中渗透素质教育,就是要教育学生认真审题,准确计算并养成自觉检验的习惯,教师要充分挖掘解决实际问题的素质教育因素,常抓不懈,持之以恒,就一定能达到预期目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任泽江		2	0	0.0	0.0