营造积极心理氛围,优化高中物理教学

• 作者: 汤丽
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 提高 高中 物理 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 185
• 字数: 2156字
• 语种: 中文

摘要

在高中物理教学中如何营造学生学习过程中积极心理氛围,提高物理教学效果,是高中物理教师最为关注的问题.本文针对高中学生的心理特点和物理学的学科特点,从三个方面加以论述:一是讲究课堂教学艺术,二是善于做学生的知心朋友,三是注重物理实验教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤丽		1	0	0.0	0.0