作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
写作源于生活,学生只有多参与、多思考、多积累、多练习,才能把新鲜见闻,特殊感受形成文字,真实表达出来,文学创作又高于生活.也可适当点拨方法技巧,提高学生思考,感悟生活的思维品质,不仅能够做到用我眼看世界,以我手写我心,还能做到用我思启迪人,以我情感动人,达到写作的新境界.
推荐文章
如何提高学生的写作能力
高中英语
写作能力
提高
如何有效提高韩语系学生写作能力
韩语学习
写作能力
知识积累
如何提高学生的写作能力
培养
写作能力
兴趣
观察
讲评
浅谈如何提高小学生的写作能力
农村学生
小学中高年级
写作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何提高学生的写作能力
来源期刊 大科技 学科 教育
关键词 真情实感 写作能力 阅读教学 素材
年,卷(期) 2016,(33) 所属期刊栏目 科技与教育
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G633.34
字数 2050字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周春雨 11 10 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
真情实感
写作能力
阅读教学
素材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大科技
周刊
chi
出版文献量(篇)
62867
总下载数(次)
225
论文1v1指导