浅谈初中英语情感化教学及培养学生的阅读习惯

• 作者: 焦花
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中英语 情感化 教学 培养
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 287
• 页数: 1页
• 字数: 2236字
• 语种: 中文

摘要

"以生为本,全面发展"的教学理念,不仅能够发挥环境的教育引导功能,最大限度地调动学生学习英语的主动性和创造性,满足他们学习发展的心理需要,而且能够形成更为民主、平等、和谐的新型师生关系,帮助学生增强学习的情感体验,不断提高他们的英语综合素养.可以这么说,注重情感化教学思维模式,不仅是活跃课堂教学氛围的需要,更是培养学生正确情感态度和审美价值观的重要途径和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦花		2	0	0.0	0.0