高中数学互动交流教学模式探究

• 作者: 额日德木图
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高中数学 互动交流 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 374-375
• 页数: 2页
• 字数: 924字
• 语种: 中文

摘要

互动交流式高中数学模式大大激发了学生的学习兴趣,通过交流互动使学生的学习机会可以实现最大的均等,在此过程中学生在理清自己想法,表达自己观点和听取他人想法见解的能力上将会有更大的提高,这种学习不仅高效,而且有助于学生日后的学习与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	额日德木图		2	0	0.0	0.0