物理教学中的情感因素

• 作者: 王国城
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 物理学习 情感因素
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2107字
• 语种: 中文

摘要

物理学习是智力与非智力因素的综合效应，智力因素明显影响着中学生物理学科的学习成绩，而非智力因素对中学生物理学习成绩从某种意义上讲也起着至关重要的作用。非智力因素中的情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验，心理学研究表明：情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体，学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王国城		1	0	0.0	0.0