情感教育在初中物理教学中的应用效果分析

• 作者: 陈海俊
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情感教育 物理教学 知识正迁移 人格魅力
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中物理教学过程中，运用情感教育不仅能够有效地激发学生的学习动力和兴趣，提高学生的学习效率，还能够促进知识的正迁移，收获良好的教学效果。因此，情感教育作为一个新的研究课题在我国展开了广泛的研究，并取得了较为瞩目的成就，对实际的教育工作起到了积极的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海俊		5	1	1.0	1.0