调动中职电子技术基础专业学生学习兴趣的策略

• 作者: 周海花
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 电子技术基础 学习兴趣 策略
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 课程◆教法◆教学
• 页码范围: 168-168
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1730字
• 语种: 中文

摘要

电子技术基础是当前所有电类专业的一门基础性课程，是学习其他课程的基础，其地位与语文、数学学科等同，只有让学生掌握了电子技术基础知识，才能更好地开展其他课程，从而推动学生对所有课程的学习。然而电子技术基础课程具有其本身的特性，具有其他课程所没有的可操作性和实践性，其学习内容具有非常强的理论性和抽象性，使得其知识内容与时代发展接轨，随时都在更新换代，电子技术课程顺利开展受到了一定的阻碍。基于此，教师想要顺利开展电子技术基础教学，提高教学质量，完成教学任务，达到教学目标，就需要采取行之有效的教学策略提高学生兴趣。