例析初中数学的多解问题

• 作者: 曾凡炳
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中数学多解问题 一题多解 教学研究 新思路新模式 发散思维
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 案例剖析
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 字数: 1705字
• 语种: 中文

摘要

在中学新课程的背景下,老师们对于学生的培养也不仅仅局限于会做或者能做上,而更多的是在思维方式上,培养学生们的实践能力、创新精神,多角度考虑问题的能力成为了初中阶段各科教学活动的最终目标.正如现在挺火的一句话:创新,是数学课堂永恒的主题.而多解问题愈加成为考察的重点,在多解问题中,我们不仅能够考察学生的细心仔细的程度,更加可以考察学生的逻辑思维能力.多解问题中我们需要从各个角度中看待这个问题,考察的点特别多,从而获得现在老师们的青睐.如果能够以点概面,在多解问题中对学生进行知识点的指导,并加以科学思维角度的分析,这样将会更加有利于学生对知识点的把握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾凡炳		2	0	0.0	0.0