普高生阅读理解习惯不良归因

• 作者: 王继祥 綦国辉
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 普高生 文本阅读 解题思路 逻辑关系 文本意义 学习能力培养 鉴赏能力 阅读文本 阅读观 独特感受
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G715
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	綦国辉		1	0	0.0	0.0
2	王继祥		1	0	0.0	0.0