浅谈如何利用视觉思维提高聋生的数学能力

• 作者: 张娜
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 聋生 视觉思维 提高 聋童 数学能力
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6|G762
• 字数: 1950字
• 语种: 中文

摘要

对于聋童而言，其听力方面的问题，使得其在数学学习方面的能力低于正常的儿童，同时，随着年龄的增强，这种差距彰显扩大性。因此，为了有效去除或者降低这种差异，要发挥现代教育技术的优势，利用新资源的作用，促进生童视觉表像的形成，在根本上增强聋童的视觉思维能力，推动数学能力的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娜		7	6	1.0	2.0