小学生核心素养培养探微

• 作者: 彭倩
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 培养 三视角 一条主线
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 字数: 2134字
• 语种: 中文

摘要

作者对最新颁布的核心素养，从学习目标历史变迁、国际组织和学者研究、研究形成结论等三个视角进行了全面认识。在此基础上，作者将核心素养培养归结为一条主线，就是“为创新而教、为自我技能而教、为人际技能而教和为认知技能而教”。同时，提出实施核心素养教育教学的六点措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭倩		2	2	1.0	1.0