初中《道德与法治》教材编写的特点研究

• 作者: 成善鸿
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 特点 研究
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2410字
• 语种: 中文

摘要

教育部办公厅日前发布了《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》。《通知》明确，为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求，从2016年起，将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。本文就初中道德与法治课堂教学中可能存在的几点问题进行探究，并对新教材内容谈谈自己的看法，帮助教师理解新教材的特点，以期提高初中道德与法治课堂教学实效，更好的体现道德与法治课堂的本真。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成善鸿	西南大学政法学院	1	9	1.0	1.0